Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού

Καλωσορίσατε στον ηλεκτρονικό χώρο συνάντησης και εκπαίδευσης για την εκμάθηση και τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας!

Στο χώρο αυτό προσφέρονται

μαθήματα νέας ελληνικής για ξενόγλωσσους, ομογενείς αλλά και φυσικούς ομιλητές που θέλουν να βελτιώσουν τη γνώση της γλώσσας (Online Greek Language Courses)

σεμινάρια για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας για όσους διδάσκουν ή θέλουν να διδάξουν τη νέα ελληνική και να επιμορφωθούν σχετικά με τις διδακτικές τεχνικές και τη μεθοδολογία 

Επίσης, εδώ μοιραζόμαστε διδακτικά υλικά, αναπτύσσεται διάλογος και ενημερωνόμαστε σχετικά με τις τελευταίες εξελίξεις στην εκμάθηση της ελληνικής ως ξένης και ως δεύτερης γλώσσας σε ενηλίκους. 

Μαθήματα νέας ελληνικής  (απευθείας link για τα online μαθήματα)

Το Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού προσφέρει από το 2009 online μαθήματα ελληνικής γλώσσας σε όλα τα επίπεδα (Α1, Α2, Β1, Β2, Γ1, Γ2) και ειδικά τμήματα προετοιμασίας για τις επίσημες Εξετάσεις Ελληνομάθειας  σε όλα τα επίπεδα. Επίσης προσφέρονται ειδικά μαθήματα για την εξάσκηση στον προφορικό λόγο (speaking+ listening) καθώς και για την διατήρηση της επαφής με την σύγχρονη Ελλάδα (πρόγραμμα Η ΕΛΛΑΔΑ ΤΩΡΑ@HCC- επίπεδο Γ2+) και ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ. Τέλος tailor made θεματικά εργαστήρια πάνω σε ένα συγκεκριμένο θέμα του ελληνικού πολιτισμού (π.χ. ελληνική κουζίνα, μουσική, χορός, κινηματογράφος, πολιτική κ.α.- για τα επίπεδα Β2 και πάνω).

• Online μαθήματα ελληνικής γλώσσας σε όλα τα επίπεδα (Α0, Α1, Α2, Β1, Β2, C1, C2, C2 +)

• Online προπαρασκευαστικά μαθήματα για το Κρατικό Πιστοποιητικό ελληνομάθειας σε όλα τα επίπεδα

• Online μαθήματα για εξάσκηση στην ομιλία και την ακρόαση

• Online μάθημα C2 + για τη σύγχρονη Ελλάδα (ΕΛΛΑΔΑ ΤΩΡΑ @HCC - επίπεδο C2 +)

• Online Book Clubs για ανάγνωση και συζήτηση βιβλίων ελληνικής λογοτεχνίας στα επίπεδα B2, C1 και C2

• Online Αρχαία Ελληνικά

• Online ελληνικά για παιδιά ΑΓΑΠΟΥΜΕ, ΠΑΙΔΙΑ! α: 7-9 ετών και β: 10-12 ετών

• Online αρχαία ελληνική μυθολογία για παιδιά

Όλοι οι καθηγητές του Κέντρου Ελληνικού Πολιτισμού είναι πιστοποιημένοι και έμπειροι στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης και ως ξένης γλώσσας σε ενηλίκους και σε εφήβους. Έχουν επίσης εμπειρία στη διαδικτυακή διδασκαλία και είναι όλοι φυσικοί ομιλητές της ελληνικής.

Τα μαθήματα γίνονται μέσω της εκπαιδευτικής πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης Moodle και μέσω της εκπαιδευτικής πλατφόρμας GLOSSA, όπου είναι αναρτημένο το εκπαιδευτικό υλικό (κείμενα, ασκήσεις και δραστηριότητες για την ανάπτυξη όλων των γλωσσικών δεξιοτήτων, βιβλιοθήκη) καθώς και μέσω συναντήσεων σύγχρονης εκπαίδευσης με τη βοήθεια του Skype, μία ή δυο φορές/ εβδομάδα.

Δεν χρειάζονται ειδικές γνώσεις υπολογιστή για την παρακολούθηση, ωστόσο προσφέρονται και δύο εισαγωγικές συνεδρίες δωρεάν, για να εξοικειωθούν οι σπουδαστές με τη χρήση της πλατφόρμας και με το Skype. Οι σπουδαστές χρειάζεται να έχουν καλή σύνδεση στο διαδίκτυο και ακουστικά με μικρόφωνο.

Η εκπαιδευτική ώρα είναι 60 λεπτά.

Πριν την εγγραφή τους οι (νέοι) σπουδαστές χρειάζεται να κάνουν ένα προφορικό ή/και γραπτό τεστ, προκειμένου να εκτιμήσουμε το γλωσσικό επίπεδο και τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες και στόχους. Επικοινωνήστε μαζί μας για το τεστ που ταιριάζει στο επίπεδό σας.

Μπορείτε να πληρώσετε τα δίδακτρα online μέσω τράπεζας, πιστωτικής κάρτας ή Pay pal. . 

Τα online μαθήματα προσφέρονται καθόλη τη διάρκεια του έτους 7 ημέρες/ εβδομάδα, από τις 07.00 έως τις 24.00 ώρα Ελλάδας. Παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας για πληροφορίες σχετικά με τα ιδιαίτερα μαθήματα και τα μαθήματα δύο σπουδαστών.

Τα μαθήματα ΔΕΝ προσφέρονται ως μαθήματα αυτοδιδασκαλίας, μπορείτε να εγγραφείτε μόνο εάν κάνετε μαθήματα με έναν καθηγητή ή καθηγήτρια και συναντιέστε τουλάχιστον μία ώρα την εβδομάδα με αυτόν/ -ήν. Η χρήση της πλατφόρμας είναι δωρεάν.

Τα δίδακτρα περιλαμβάνουν:

Πρόσβαση στην εκπαιδευτική πλατφόρμα σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος (δεν υπάρχει επιπλέον κόστος εγγραφής στην πλατφόρμα)

• Δέκα επιπλέον ημέρες για επιπλέον μελέτη, διόρθωση επιπλέον εργασιών και προσωπικές επαναλήψεις στην πλατφόρμα
• Όλα τα απαιτούμενα διδακτικά υλικά
• Προσωπική συμβουλευτική υποστήριξη σε κάθε σπουδαστή και εκτός των ωρών μαθημάτων (τεχνική και διδακτική)
• Πιστοποιητικό Παρακολούθησης για κάθε σπουδαστή που συμμετέχει ή
• Πιστοποιητικό Επιτυχούς Ολοκλήρωσης του μαθήματος (αν ολοκληρώσει το 50 % των ασκήσεων της πλατφόρμας ή παρευρίσκεται στο 50% τουλάχιστον των σύγχρονων συναντήσεων)
• Μία εισαγωγική συνεδρία 15’ δωρεάν, αν ζητηθεί, για να εξοικειωθούν οι νέοι σπουδαστές με τη χρήση της πλατφόρμας και με το Skype

Σημειώσεις:

1. Η εκπαιδευτική ώρα είναι 60 λεπτά.
2. Το εβδομαδιαίο πρόγραμμα των ομαδικών μαθημάτων καθορίζεται μετά από συνεννόηση της ομάδας.
3. Τα δίδακτρα των ομαδικών προγραμμάτων μπορούν να καταβληθούν και σε δύο ισόποσες δόσεις. Η πρώτη δόση είναι πληρωτέα 10 μέρες πριν την έναρξη του προγράμματος και η δεύτερη στη μέση της διάρκειάς του. Προτείνουμε να πληρώσετε σε μία δόση, λόγω του επιπλέον κόστους της τραπεζικής προμήθειας (+3 ευρώ για κάθε πληρωμή).
4. Ο ελάχιστος αριθμός ωρών, τα δίδακτρα των οποίων πρέπει να προπληρωθούν για να ξεκινήσει ένα ιδιαίτερο μάθημα, είναι 5.
5. Για τα επίπεδα Β1, Γ1 και Γ2 χρησιμοποιείται το βιβλίο ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ Β1 / Γ1/Γ2 της Ιφιγένειας Γεωργιάδου , εκδόσεις ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, το οποίο οι σπουδαστές μπορούν να προμηθευτούν με έκπτωση από εμάς (20 ευρώ αντί 23 ευρώ) ή από τα βιβλιοπωλεία. Τα βιβλία ΔΕΝ είναι απαραίτητα ωστόσο, καθώς πολλά υλικά τους βρίσκονται ήδη στην πλατφόρμα.
6. Ρωτήστε την Γραμματεία μας για επιπλέον εκπτώσεις, οι οποίες προσφέρονται σε μία Εβδομάδα Γιορτής κατά την διάρκεια του έτους.

Πολιτική ακύρωσης: 

1. ο μαθητής  μπορεί να αναβάλει ένα ΙΔΙΑΙΤΕΡΟ μάθημα έως και 6 ώρες πριν, χωρίς να το πληρώσει.
2. Εάν το αναβάλει από 6 έως και 3 ώρες πριν την προγραμματισμένη έναρξή του, ο μαθητής θα πληρώσει το 50% των διδάκτρων.
3. Εάν το αναβάλει από 3 έως και 1 ώρα πριν την προγραμματισμένη έναρξή του, ο μαθητής θα πληρώσει το 100% των διδάκτρων.
4. Στα ΟΜΑΔΙΚΑ μαθήματα και τα μαθήματα 2 μαθητών δεν μπορεί κανείς να αναβάλει τη συμμετοχή του (εάν χάσει το μάθημα, το πληρώνει στο 100%, εφόσον το μάθημα γίνει). Το μάθημα που χάνεται πληρώνεται κανονικά, εφόσον γίνεται.
5. Εάν ένας από τους δύο σπουδαστές αποχωρήσει, το μάθημα μετατρέπεται σε ΙΔΙΑΙΤΕΡΟ.
6. Το σύνολο των μαθημάτων τα οποία συμφωνήθηκε να γίνουν  πρέπει να ολοκληρωθεί έως και ένα χρόνο το αργότερο μετά την πρώτη εγγραφή.

7. Εάν ένας σπουδαστής αποσυρθεί από το μάθημα δύο ατόμων, ο άλλος σπουδαστής μπορεί να συνεχίσει με τα δίδακτρα του ιδιαίτερου μαθήματος. 

8. Επιστροφή της προκαταβολής δίνεται μέχρι την τελευταία ημέρα εγγραφής στο πρόγραμμα (1 ημέρα πριν την έναρξη των μαθημάτων). Για καθυστερημένες ακυρώσεις δεν επιστρέφονται τα δίδακτρα. Ωστόσο ο σπουδαστής έχει δικαίωμα να τα χρησιμοποιήσει για να επανεγγραφεί σε διάστημα ενός έτους σε αυτό ή άλλα προγράμματα του Κέντρου και να πληρώσει μόνο το τυχόν επιπλέον κόστος. Όταν οι σπουδαστές λαμβάνουν επιστροφή διδάκτρων, το τραπεζικό κόστος πληρώνεται από τους ίδιους. Στην περίπτωση που η ακύρωση γίνεται από το Κέντρο, ο σπουδαστής δεν επιβαρύνεται με τραπεζικό κόστος. 

 Πληροφορίες και εγγραφές ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ

e-mail: lia@hcc.edu.gr και ifigenia@hcc.edu.gr,

τηλ: +3069441054984, 

Skype name: Hellenic.culture.centre

 link για τα online μαθήματα

Σεμινάρια για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης (link για τα προσφερόμενα σεμινάρια)

Τα σεμινάρια εκπαίδευσης καθηγητών γλωσσών και ιδιαίτερα  της ελληνικής ως ξένης/ δεύτερης γλώσσας προσφέρονται από το Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού www.hcc.edu.gr σε διδάσκοντες την ελληνική ως ξένη και ως δεύτερη γλώσσα από το 2000. Αφορούν στη διδακτική μεθοδολογία και στην προετοιμασία νέων διδασκόντων αλλά και στην ανταλλαγή υλικών και ιδεών μεταξύ έμπειρων συναδέλφων.

Το Πρόγραμμα Κατάρτισης EUROLTA  μπορεί να οδηγήσει στην Πιστοποίηση καθηγητών όλων των Ξένων Γλωσσών και της Ελληνικής ως Ξένης / Δεύτερης Γλώσσας σε ενηλίκους EUROLTAhttp://www.hcc.edu.gr/en/are-you-a-professor-2/teacher-certification-eurolta . Τα Πιστοποιητικά απονέμονται από το Διεθνές Δίκτυο Γλωσσών International Language Network ICC http://www.icc-languages.eu/  

Τα σεμινάρια στην Ελλάδα παρακολουθούν εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα και από το εξωτερικό, οι οποίοι διδάσκουν ή θέλουν να διδάξουν την ελληνική γλώσσα.

Οι διδάσκοντες την ελληνική ως ξένη / δεύτερη γλώσσα σε ενηλίκους ΣΕ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ μπορούν να λάβουν υποτροφία για να καλύψουν όλα τα έξοδα των σεμιναρίων αυτών (δίδακτρα, διαμονή, διατροφή, εισιτήρια). Για να λάβετε περισσότερες πληροφορίες, επικοινωνήστε με τη γραμματεία του Κέντρου Ελληνικού Πολιτισμού.

Τα διαδικτυακά σεμινάρια προσφέρονται με βάση τις αρχές της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και είναι σχεδιασμένα έτσι ώστε να μπορεί κάθε εκπαιδευόμενος να κάνει τον δικό του προσωπικό σχεδιασμό της επιμόρφωσής του. Προφέρονται στις εξής μορφές:

·         σεμινάρια ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ. Οι συναντήσεις έχουν συμβουλευτικό χαρακτήρα mentoring και είναι συνήθως προσωπικές.Μπορεί να χρησιμοποιηθεί διδακτικό υλικό το οποίο απαιτεί μελέτη σε χρόνο που ο εκπαιδευόμενος επιλέγει. Στην περίπτωση αυτή στέλνει στην εκπαιδεύτρια / τον εκπαιδευτή   κάποιες εργασίες, οι οποίες συνήθως έχουν άμεση σχέση με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει στη διδασκαλία.

·         σεμινάρια ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΕΝΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ με βάση μελέτη υλικών αλλά και με διαντίδραση μέσω Skype και Forum με την εκπαιδεύτρια / τον εκπαιδευτή και τους συνεκπαιδευόμενους

·         σεμινάρια ΣΥΝΔΥΑΣΜΕΝΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ με μία από τις δύο προηγούμενες μορφές και παράλληλα ένταξή του σε ομάδα που συναντιέται δια ζώσης σε τακτά χρονικά διαστήματα, σε σεμινάριο κατάρτισης στην Αθήνα, την Σαντορίνη και άλλες πόλεις.  

Δείτε εδώ όλα τα σεμινάρια με υποτροφίες http://www.hcc.edu.gr/images/brochure_-_HCC_courses_2017-2018.pdf

Δείτε εδώ όλα τα online σεμινάρια http://www.hcc.edu.gr/en/are-you-a-professor-2/online-teachers-seminars

Η φιλοσοφία των σεμιναρίων

• Πιστεύουμε πως ο καθένας μπορεί να διδάξει αποτελεσματικά τη μητρική του ως ξένη γλώσσα ΥΠΟ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ που έχουν να κάνουν με την επαρκή προετοιμασία του, με το καλό γλωσσικό/ μορφωτικό του επίπεδο, με την κατάρτισή του σε διδακτικές τεχνικές και παιδαγωγικές αρχές αλλά κυρίως με τις διαδικασίες αναστοχασμού και συνεχούς αυτομόρφωσης και επιμόρφωσής του. Ο χώρος αυτός θα θέλαμε να γίνει βήμα συζητήσεων και ανταλλαγής απόψεων μεταξύ έμπειρων καθηγητών, νέων εκπαιδευτικών αλλά και ανθρώπων οι οποίοι ασχολούνται συστηματικά με τη διδασκαλία της νέας ελληνικής σε ξενόγλωσσους στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, είτε είναι φυσικοί ομιλητές της νέας ελληνικής είτε όχι. Αρκετοί από τους ξενόγλωσσους μαθητές μας στα μαθήματα του Κέντρου Ελληνικού Πολιτισμού όλα αυτά τα χρόνια (από το 1995 μέχρι το 2004 στην Ικαρία, από το 2004 μέχρι σήμερα στην Αθήνα και στη Λέσβο) έφτασαν σε τέτοιο επίπεδο ελληνομάθειας ώστε αποφάσισαν να διδάξουν την ελληνική γλώσσα στις χώρες τους.

Η μελέτη της διαδικασίας κατά την οποία μαθαίνει να διδάσκει καλύτερα ένας διδάσκων την ελληνική ως ξένη γλώσσα αποτυπώθηκε στην έρευνά μας «Δοκιμάζοντας ένα νέο ζευγάρι παπούτσια: η δόμηση και αναδόμηση της γνώσης των διδασκόντων την ελληνική σε ξενόγλωσσους ενηλίκους σε πλαίσιο μη τυπικής εκπαίδευσης». Με βάση τα συμπεράσματα της έρευνας αποφασίσαμε να επεκτείνουμε τα προγράμματα κατάρτισης σε εκπαιδευτικούς και μη.

• Ένας άλλος άξονας του σχεδιασμού των σεμιναρίων είναι η ανάγκη να επικοινωνούν μεταξύ τους οι διδάσκοντες (όχι κατ’ ανάγκην εκπαιδευτικοί) την ελληνική γλώσσα. Τα σεμινάρια λοιπόν βασίζονται στις αρχές της συμμετοχικής μάθησης και της βιωματικής προσέγγισης ενός μαθησιακού αντικειμένου. Είναι σημαντικό να υπάρχει διαντίδραση και συμμετοχή κάθε συμμετέχοντος με σχόλια πάνω σε ένα κείμενο, με σημειώσεις για τις προτάσεις των άλλων, με ιδέες για τα ζητήματα που τίθενται προς συζήτηση από όλους. Οι εκπαιδευτικοί χρειάζεται να πάψουν να είναι κλεισμένοι στις διδακτικές αίθουσες, απομονωμένοι από τους συναδέλφους και νιώθοντας τη μοναξιά του επαγγελματία που δε μοιράζεται τις εμπειρίες του, και να νιώσουν την ασφάλεια και τη χαρά να μοιράζονται ιδέες, υλικά διδασκαλίας, προβληματισμούς. Αν κάτι τέτοιο δεν είναι θεσμοθετημένο ευρέως σε χώρους της Τυπικής Εκπαίδευσης, η μη Τυπική Εκπαίδευση μπορεί να αποτελέσει ένα χώρο ελευθερίας και έκφρασης αλλά και αυτο-οργάνωσης της μάθησης

• Τα σεμινάρια στηρίζονται στη γνώση και την υποστήριξη που λαμβάνουμε από: τον εκπαιδευτή/ την εκπαιδεύτρια, τον προσωπικό μας μέντορα, τον συνεκπαιδευόμενο με τον οποίο συνεργαζόμαστε για τις εργασίες μας, τους συνεκπαιδευόμενους συναδέλφους μας ως ομάδα, τις πηγές στο διαδίκτυο

• Είναι σημαντικό να τίθενται και να απαντιούνται οι ερωτήσεις που έχουν να κάνουν με συγκεκριμένα ζητήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευόμενοι μέσα στις τάξεις τους. Το σεμινάριο είναι προσανατολισμένο να ανταποκρίνεται όσο πιο άμεσα γίνεται, στο πλαίσιο πάντα της θεματικής ενότητας που έχει επιλεγεί, στα θέματα που θέτει ο κάθε συμμετέχων.